A ver...a ver ¿Cómo te lo explico?

El martes, subimos el telón... y apareció Alexandru con la enseñanza de los contenidos gramaticales y la gramática para clases ELE.

Alexandru nos sumergió por completo iniciando con una pregunta que nos llevaba a la reflexión: ¿Cómo pienso a nivel metafórico en la gramática? Yo, cuando pienso en la gramática, pienso en una pirámide alimenticia, sabiendo que una pirámide alimenticia, es un gráfico con forma de pirámide diseñado con el fin de indicar en forma simple cuáles son los alimentos más necesarios y en qué cantidad deben consumirse para lograr una dieta sana y equilibrada.

Así veo yo la gramática, como una pirámide de formas, portadoras de significados, que nos ayudan a tener una comunicación clara y correcta. Ya que conocer la gramática favorece y fomenta la capacidad de comunicación.     

Ahora sé muy bien, que para explicar la gramática debemos ante todo, dominar el tema y tener todo bien claro, ya que esto nos hará hacer la diferencia entre lo que sabemos  y  el saber explicar eso que sabemos. ¡Y qué realidad hay en esto! pues muchas veces decimos: “a ver… a ver… ¿cómo te lo explico? (5 segundos más tarde… el cerebro sigue silbando). 

Esto se debe a que somos nativos y  como nativos, hemos aprendido la lengua de una manera inconsciente, y en la mayoría de los casos no sabemos verbalizar. Hay cosas que sabemos y conocemos, pero no sabemos explicarlas.

Al explicar la gramática debemos saber cómo debería ser la instrucción gramatical que pretendemos enseñar a los alumnos, dándole prioridad a situaciones en donde el alumno imagine una escena específica, ya que con esto el alumno pasará a una situación comunicativa. 

Lo que me queda claro de esta sesión, es que no debemos presentarle la gramática a los alumnos como un problema de la lengua, sino, irlos involucrando poco a poco, para que ellos mismos vayan descubriendo las funciones y la lógica  de la gramática. Adoptando un estilo propio de gramática para cada alumno o alumnos.